Estas dos palabra se confunde en muchas veces del proceso de educación,
lo que no es verdad porque la medición solo arroja resultados de la aplicación
de una pruebas, tareas, preguntas o capacidad de realizar una actividad en un
momento determinado, a diferencia de la evaluación no toma decisiones, es
decir, solo da resultados cuantitativos; y la evaluación hace parte de la
didáctica como estrategia determinadora de la forma como aprende los
estudiantes, que acciones tengo que realizar en el aula para que los
estudiantes alcancen las metas planteadas al inicio del año escolar, de igual
forma valora los avances, logros y el esfuerzo del estudiante, en otras palabra
también tiene en cuenta la valoración cualitativa.
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